10.8.4.A1-FSEPON-SA-2016-9 - La scuola dei Digital Natives di Terza Generazione- 2016
6 - 6076 del 04/04/2016 - FSE -Formazione in servizio all'innovazione didattica e organizzativa

Considerando la necessità di approcci didattici innovativi che permettano ai nativi digitali di terza generazione di poter acquisire e sviluppare le proprie conoscenze e competenze in ambienti che rispecchino il loro modo di essere nel terzo millennio, risulta di fondamentale importanza dare la possibilità a tutti i docenti interessati di sviluppare e/o aggiornare le loro competenze nel modo di fare didattica, in particolare tramite l’accesso a risorse didattiche aperte e con notevole riguardo al BYOD che, nascendo da una carenza strutturale di attrezzature si è evoluto sino a diventare una delle più motivanti metodologie laboratoriali. Al tempo stesso, la consistente innovazione organizzativa della scuola italiana necessita anche azioni di supporto ed aggiornamento per tutto il personale non docente.

I vari moduli previsti dal progetto hanno, come approccio comune, quello del project work in ambiente cooperative learning: ai corsisti sarà chiesto di sviluppare le nuove conoscenze/competente tramite la realizzazione in team di reali attività (siano esse indirizzate alla didattica, sia alla gestione amministrativa) ed alla presentazione delle stesse, evidenziandone (tramite MindMap) gli aspetti più interessanti di quanto prodotto. Sperimentando in prima persona le difficoltà ma anche i ritorni positivi di un produttivo lavoro in team e di come il project work può facilitare l’ APPRENDIMENTO SIGNIFICATIVO, i corsisti potranno personalizzare ed aggiornare il loro modo di fare didattica, adattandolo anche a quanto la digitalizzazione del mondo d’oggi richiede.

Dal punto di vista logistico, considerando la centralità di Carbonia rispetto al territorio del Sulcis Iglesiente, ed in particolare del Basso Sulcis e dell’arcipelago Sulcitano, si è scelto di sviluppare i vari moduli nella sede principale dell’istituto, a Carbonia.
Organizzativamente, in particolare per quanto riguarda la proposta dei moduli di formazione per docenti, è stata prevista una doppia versione dei cinque moduli previsti, allo scopo di dare la possibilità alla notevole quantità di docenti che prestano la loro funzione sull’ampio terriorio del Sulcis Iglesiente di usufruire di queste possibilità formative.